Την Δευτέρα 30/5/2016, το τμήμα Β2 πραγματοποίησε διαδικτυακή συνάντηση με την κ. Καριωτάκη Μαρία, συγγραφέα του βιβλίου "Η κυρία Σιντορέ και η μουσική ορθογραφία". Οι μαθητές πήραν συνέντευξη απ'τη συγγραφέα, τραγούδησαν κάποια τραγούδια απ' το CD και μαζί της δημιούργησαν ένα καινούργιο τραγούδι. Σαν αναμνηστικό της συνάντησής τους οι μαθητές έλαβαν από την κ. Καριωτάκη σελιδοδείκτες και βραχιολάκια.

{gallery}Sintore_2016{/gallery}

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017 (ΓΙΑ ΤΗΝ Α ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ)

1-21 ΙΟΥΝΙΟΥ 2016

Tη σχολική χρονιά 2016-2017 στην Α’ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου θα φοιτήσουν οι μαθητές που γεννήθηκαν από 1-1-2010 έως 31-12-2010.

α. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.

β. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.). -Το ζητάτε από το σχολείο

γ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή (ΔΕΗ,ΟΤΕ,κ.τ.λ.).

δ. Βεβαίωση παρακολούθησης νηπιαγωγείου.

Σημείωση: Σας ενημερώνουμε ότι από το σχολικό έτος 2016- 17 και εφεξής, για την εγγραφή των μαθητών στα Δημόσια Δημοτικά Σχολεία της χώρας δεν απαιτείται η προσκόμιση του Πιστοποιητικού Γέννησης από τους γονείς, αλλά αναζητείται από τις σχολικές μονάδες μέσω του Πληροφορικού Συστήματος myschool του ΥΠΠΕΘ. (Φ.6/498/57863/Δ1, 6-4-2016)

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΑΛΛΟΔΑΠΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ

α. Σύμφωνα με την παρ. 8, του αρ.7, του Π.Δ. 201/1998, οι προερχόμενοι από σχολεία του εξωτερικού, Έλληνες ή αλλοδαποί μαθητές εγγράφονται εφόσον έχουν τη νόμιμη ηλικία που ισχύει στην Ελλάδα ή σε μικρότερη αν οι γονείς το ζητήσουν με σχετική δήλωση.

β. Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. 91109/Γ2/10-7-2008 εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ, οι αλλοδαποί μαθητές που δε δύνανται να προσκομίσουν το πιστοποιητικό γέννησης μπορούν να εγγραφούν με ληξιαρχική πράξη γέννησης.

γ. Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. 120323/Γ2/27-9-2010 εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ για την εγγραφή αλλοδαπών μαθητών ισχύουν οι διατάξεις του άρθρου 3 του Π.Δ 182/1984 (ΦΕΚ 60Α ), όπου ορίζεται ότι εγγράφονται οποτεδήποτε μέσα στο διδακτικό έτος. Επίσης, σύμφωνα με το άρθρο 72 του Ν. 3386/2005 (ΦΕΚ 212Α ), ανήλικα τέκνα υπηκόων τρίτων χωρών μπορούν να εγγραφούν έστω κι αν δεν έχει ρυθμιστεί η νόμιμη διαμονή τους στη χώρα.

δ. Σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Γ2/7268/2-10-1995 εγκύκλιο του ΥΠΠΕΘ, τα δικαιολογητικά εγγραφής των αλλοδαπών μαθητών πρέπει να είναι επίσημα μεταφρασμένα.

Ο Διευθυντής

Χαράλαμπος Νταλάκας

Οι μαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης του σχολείου μας συμμετείχαν στους σχολικούς αθλητικούς αγώνες αθλοπαιδείας που διοργανώθηκαν από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ηπείρου και το Γραφείο Φυσικής Αγωγής στο Πανηπειρωτικό Στάδιο Ιωαννίνων. Στους αγώνες έλαβαν μέρος και μερικοί μαθητές της Δ' τάξης. Οι αθλητικές δραστηριότητες περιλάμβαναν τα εξής αγωνίσματα: Ποδόσφαιρο, καλαθοσφαίριση, πετοσφαίριση, χειροσφαίριση, στίβος, καθώς και αθλήματα ΑμεΑ Μπότσια, Γκόλμπολ και στα 100 μέτρα με προβλήματα όρασης. Επίσης, υπήρχε και πρόγραμμα zumba. Τους μαθητές καθοδήγησαν οι εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής κ.κ. Ιωάννης Βίνης και Αναστασία Τζακώστα.

{gallery}Sxolikoi_Agones_2015-16{/gallery}

Οι μαθητές της ΣΤ' τάξης με τη συνοδεία των γονέων τους και των εκπαιδευτικών κ.κ. Ευφροσύνης Γιαννούλη, Βασιλικής Λαιμοδέτη και Σοφίας Σπυρίδωνος ταξίδεψαν στην Αθήνα την Παρασκευή 20 Μαΐου 2016 πραγματοποιώντας τριήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη. Επισκέφτηκαν κατά σειρά : το Αττικό Ζωολογικό Πάρκο, τον αρχαιολογικό χώρο της Ακρόπολης, το Μουσείο της Ακρόπολης (παρακολούθησαν διαδραστική προβολή με τίτλο: Ο ρόλος της Ακρόπολης στην Αρχαία Αθήνα), τη Βουλή (συμμετείχαν σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα), το Ευγενίδειο Πλανητάριο (παρακολούθησαν την προβολή, Η Ζωή στο σύμπαν) και το Allou Fun Park. Την Κυριακή 22 Μαΐου επιστρέφοντας, πέρασαν από Αράχωβα (έγινε ολιγόωρη στάση), ξεναγήθηκαν στον αρχαιολογικό χώρο και στο Μουσείο των Δελφών. Στη συνέχεια επισκέφτηκαν και περπάτησαν στο Γαλαξίδι και στη Ναύπακτο.

{gallery}Ekdromh_Athina_2015-16{/gallery}

Εκδήλωση για την Ιστορία της Καραβατιάς και των Ιωαννίνων, μέσα από το βιβλίο του Κωνσταντίνου Κουλίδα με τίτλο «Τα Γιάννινα που έφυγαν», διοργάνωσαν στις 18 Μαΐου 2016 στην αίθουσα εκδηλώσεων του 5ου Δημοτικού Σχολείου «Βαλάνειος Σχολή», η Περιφέρεια Ηπείρου, Η Εταιρία Λογοτεχνών και Συγγραφέων Ηπείρου, ο Πολιτιστικός Σύλλογος «Η Καραβατιά», το 5ο Δημοτικό Σχολείο και το Πνευματικό Κέντρο το Δήμου Ιωαννίνων.

Το πρόγραμμα άνοιξε με τραγούδια η Μαθητική Χορωδία του 5ου Δημοτικού Σχολείου. Στη συνέχεια ο Νίκος Υφαντής, Πρόεδρος της Εταιρίας Λογοτεχνών και Συγγραφέων Ηπείρου αναφέρθηκε στην πνευματική και συγγραφική δράση του συγγραφέα Κωνσταντίνου Κουλίδα. Ο Κωνσταντίνος Κουλίδας που ακολούθησε παρουσίασε την Ιστορία των Ιωαννίνων με το Κάστρο, τους μαχαλάδες τα τζαμιά και τα τοπωνύμια.

Ο Αλέξανδρος Φαρμάκης, μέλος του Διοικητικού Συμβουλίου της Εταιρίας Λογοτεχνών και Συγγραφέων Ηπείρου, αναφέρθηκε στην πορεία της περιοχής Καραβατιά Ιωαννίνων, παρουσιάζοντας το χώρο και τις λειτουργίες, τα μνημεία λατρείας και τα σημαντικά πρόσωπα που γεννήθηκαν ή διέμεναν στην Καραβατιά, στην περιοχή «των εδρών των προξενείων», με την προβολή του ανάλογου φωτογραφικού υλικού.

Στη συνέχεια, η Λαμπρινή Θεοχάρη, μέλος της Εταιρίας Λογοτεχνών και Συγγραφέων Ηπείρου, διάβασε αποσπάσματα από το πεζογράφημα του Κώστα Κρυστάλλη «Η ΕΙΚΟΝΑ», που αναφέρεται σε στιγμιότυπα της Καραβατιάς.

Τέλος από την Εταιρία Λογοτεχνών και Συγγραφέων Ηπείρου επιδόθηκε τιμητική διάκριση στον συγγραφέα Κωνσταντίνο Κουλίδα και στο 5ο Δημοτικό Σχολείο και τον Πολιτιστικό Σύλλογο «Η Καραβατιά» προσφέρθηκαν ιστορικές φωτογραφίες που αφορούσαν τους φορείς τους.

{gallery}Paroysiash_Biblioy_2015-16{/gallery}

Την Παρασκευή 13 Μαϊου 2016 οι μαθητές των τάξεων Γ' έως και ΣΤ' επισκέφτηκαν τον αρχαιολογικό χώρο της Βεργίνας. Στο μουσείο ξεναγήθηκαν από τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων και θαύμασαν από κοντά τα εντυπωσιακά εκθέματα. Στη συνέχεια επισκέφτηκαν το όμορφο πάρκο της Νάουσας, τον Άγιο Νικόλαο.

{gallery}Bergina_2015-16{/gallery}

Με ιδιαίτερη επιτυχία πραγματοποιήθηκε η ημερίδα με θέμα «Σχολικός εκφοβισμός (Bullying) - Σχολική Διαμεσολάβηση» την Πέμπτη 12 Μαΐου 2016 στο Συνεδριακό Κέντρο «Κάρολος Παπούλιας». Η ημερίδα διοργανώθηκε από το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε συνεργασία με τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων και την ΑΣΠΑΙΤΕ Παρ. Ιωαννίνων. Στην ημερίδα συμμετείχαν διακεκριμένοι - ειδικοί επιστήμονες: Γ. Πανούσης, Ομοτ. Καθηγητής Παν/μίου Αθηνών, Β. Αρτινοπούλου, Καθηγήτρια Παντείου Παν/μίου, Στρ. Γεωργούλας, Αναπληρ. Καθηγητής Παν/μιου Αιγαίου και Δρ. Π. Δέγλερης, Νομικός. Τη συζήτηση συντόνισαν και σχολίασαν οι κ.κ. Χ. Κωνσταντίνου, Καθηγητής Παν/μίου Ιωαννίνων, Ε. Σιάνου- Κύργιου, Καθηγήτρια Παν/μίου Ιωαννίνων. Οι μαθητές του σχολείου μας μαζί με φοιτητές παρουσίασαν διαδραστικά θεατρικά δρώμενα κατά την έναρξη της ημερίδας και οι εκπαιδευτικοί μας Ευφροσύνη Γιαννούλη και Θεοδούλη Κοκκίνη επιμόρφωσαν φοιτητές εκπαιδευτικούς και άλλους σε βιωματικά σεμινάρια σχετικά με τη σχολική διαμεσολάβηση.

{gallery}Hmerida_Sx_Diam_2015-16{/gallery}

Το Δίκτυο Σχολείων Σχολικής Διαμεσολάβησης του Παιδαγωγικού Τμήματος Νηπιαγωγών του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων σε συνεργασία με τον Σύλλογο Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Ιωαννίνων και την ΑΣΠΑΙΤΕ Παρ. Ιωαννίνων, διοργανώνουν επιστημονική ημερίδα με θέμα «Σχολικός εκφοβισμός(Bullying) - Σχολική Διαμεσολάβηση» την Πέμπτη 12 Μαΐου 2016 στο Συνεδριακό Κέντρο «Κάρολος Παπούλιας».

Στην ημερίδα θα συμμετέχουν διακεκριμένοι - ειδικοί επιστήμονες: Γ. Πανούσης, Ομοτ. Καθηγητής Παν/μίου Αθηνών, Β. Αρτινοπούλου, Καθηγήτρια Παντείου Παν/μίου, Στρ. Γεωργούλας, Αναπληρ. Καθηγητής Παν/μιου Αιγαίου και Δρ. Π. Δέγλερης, Νομικός. Συντονίζουν και σχολιάζουν Χ. Κωνσταντίνου, Καθηγητής Παν/μίου Ιωαννίνων, Ε. Σιάνου- Κύργιου, Καθηγήτρια Παν/μίου Ιωαννίνων.

Ακολουθεί το πρόγραμμα της ημερίδας.

Παρακάτω εμφανίζονται κάποιες εργασίες των μαθητών της Έκτης τάξης στα πλαίσια της εκμάθησης του προγραμματιστικού περιβάλλοντος Easylogo. Με τη χρήση του προγράμματος οι μαθητές σχεδιάζουν απλά ή σύνθετα σχήματα, όχι ζωγραφίζοντας, αλλά δίνοντας εντολές σε μια γραφίδα.

Με τον τρόπο αυτό οι μαθητές θα εξοικειωθούν με τον υπολογιστή ως ένα εργαλείο προγραμματισμού, θα κατανοήσουν δηλαδή ότι ο υπολογιστής εκτελεί τις οδηγίες – εντολές που του δίνει ο άνθρωπος – προγραμματιστής, αναπτύσσοντας ταυτόχρονα τη δυνατότητα αναλυτικής και συνθετικής σκέψης.